作者 | 刘筠、张震（河南财政金融学院）

2月22日，《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》（以下简称《意见》）正式发布，这是21世纪以来第19个指导“三农”工作的中央一号文件。《意见》中提到，要加强基本公共服务县域统筹。实施新一轮学前教育行动计划，多渠道加快农村普惠性学前教育资源建设，办好特殊教育。扎实推进城乡学校共同体建设。加强乡村振兴人才队伍建设。

作为乡村教育的主力军，扎根基层的特岗教师们在助力乡村振兴中发挥着重要作用，他们以一颗“撸起袖子加油干”的奋斗之心，践行着初心。

“傻孩子们我怎么会丢下你们呢。”

那段时间，杨承一到周末就会去县里参加特岗教师交流会。会议结束后再搭上每天唯一一班回村的中巴车。这天会议结束后，突然下起了大雨，没有带伞的他冒着雨跑到了车站，坐上了车。车子在弯曲的黄河大堤上行驶着。“这位老师肯定很受学生欢迎！你看，学生们打着伞在大堤上接老师呢！”师傅的话打断了他的思绪，杨承顺着灯光朝前一看，远远地站着几个学生，他刚从车上下来，孩子们就立刻朝着车停靠的地方跑来，杨承瞬间泪流满面。“老师，我们以为你不来了，等了你好长时间。”他抱起其中最小的一个学生，眼泪和雨水混在一起：“傻孩子们我怎么会丢下你们呢。”

2009年7月于郑州师范学院毕业后，杨承报考了河南省首批农村特岗教师，来到河南省濮阳市濮阳县徐镇镇工作，后任教于河南省濮阳县徐镇镇昆吾社区小学。工作努力的他被任命为校长，在他的带领下，学校设立了开放日，教室安装了空调和教学一体机，让教学环境焕然一新，并新开设了音乐、体育、美术、叶画和沙画课，，教学内容更加丰富。最让杨承高兴的是，在他和全体教师的努力下，学生人数由原来的79人发展到了现在的300多人，学校先后获得“花园式”小学、市级标准化小学等荣誉称号，教师团队也获得濮阳市“青年五四奖”，他个人也获得了“全国优秀教师”的称号。

“作为甘肃人，我选择了在河南定居，结婚生子。十多年来，有苦也有乐。教育是个良心活，要想让家长满意，就得点滴行动对得起孩子、对得起家长、对得起自己的良心，这样才能得到家长的信任，得到家长的爱戴，学校的发展也会得到大力的支持。”杨承说。在他心中，早已和孩子们有了难以割舍的情感，“我愿意把自己的青春融入大地的脉络，我愿意做黄河里的一朵浪花。”

特岗之家，志同教育融连理

毕业时，张杰和王秀秀放弃城里待遇优渥的工作机会，毅然决然回到家乡山西临县，考取了山西省首批特岗教师，共圆教育梦，结为连理枝。

2012年，他们同时被调到林家坪镇初中担任教师。在认真完成教学工作的同时，始终坚持家访，及时了解学生在家的真实情况，累计行程上万公里。“晴天一身汗，雨天一身泥”成为了夫妻二人真实的写照，为的就是让每一个孩子都能够上好学。

班上有一位叫小棋的同学，因为父母常年在外地打工，小棋被寄养在一个远房婶婶家中。了解情况后，夫妻二人经常带小棋一起吃住。每当周末时，王秀秀负责帮小棋洗衣服，张杰负责补习功课，就这样一直持续了好多年。2015年中考，小棋考上了吕梁市英杰中学，2018年成功被天津师范大学录取。小棋说，之所以选择师范院校，就是希望以后和张杰、王秀秀老师一样，当一名心中有爱的老师。

在夫妻二人的共同努力下，多年来，他们所带班级成绩一直在全校名列前茅，得到越来越多学生和家长们的认可。“夫妻班”的名号在镇子里也越来越响亮。

2019年，张杰作为优秀特岗教师代表参加了全国教育系统先进集体和先进个人的表彰大会，受到习近平总书记等国家领导人的亲切接见。张杰、王秀秀还一起被中央宣传部和教育部评选为2020年“最美教师”，同年被评选为“2020中国全面小康十大杰出贡献人物”。2021年3 月，他们入选了2020感动山西十大人物候选人名单。

尽管远离城市，但是在乡村，他们用爱点亮孩子们心中的梦，照亮他们前行的路。

守护心灵，共铸师生情

巴世阳，2012年毕业于平顶山学院。2014年，当她看到河南省特岗教师招聘公告时积极报名，经过选拔，成为了濮阳市范县颜村铺乡第一中学的一名特岗教师。在留守儿童高达80%的农村学校，她不仅是老师，更是孩子们的亲人。她的宿舍被孩子们称为“秘密基地”，每当孩子们有了心事，就会来到这里，听巴老师“开小灶”，她也被孩子们亲切地称为“美丽的树洞”。

为了做好学生的“引路人”，巴世阳叠过200颗星星，在每一颗上都写下祝福和期望，让失去亲人的孩子走出悲痛；写过上百封书信打开孩子们的心扉，“浇灭”孩子们辍学的冲动，祛除孩子们成长的彷徨；开设了读书社，在夜色下和孩子们一起吟诵“床前明月光”；组建了合唱队，在蛙叫虫鸣中和孩子们一起歌唱“让我们荡起双桨”；成立了“清泉之声”广播站，从县城拉来赞助，让孩子们第一次穿上漂亮的演出服装，以美丽的姿态享受做主角的喜悦。

新冠肺炎疫情期间，为了不间断课业学习，巴世阳通过网络直播平台开设直播课。直播课程不仅面向本校学生，乡镇的孩子们也可以一起学习。每次直播，都会有上千名学生观看。她还为1-6年级的孩子们录制课文泛读，带领孩子们一起学习经典诗词，通过公益平台播放，播放量累计达到近30万次。

巴世阳先后获得濮阳市最美教师、师德先进个人、学生最喜爱的教师等荣誉，并在2015年、2019年两次作为河南省特岗教师的唯一代表参加教育部组织的优秀特岗教师巡回报告团赴全国多所高校宣讲，传递教育正能量。2019年教师节期间，在人民大会堂举行的全国教育系统先进集体暨先进个人表彰大会上，她受到了习近平总书记的亲切接见。在她看来，正是对教育的挚爱一直激励着她不负初心，坚守在路上。

人间词话，话里话外皆是生

“老师，你会打篮球吗？”“老师，踢足球的规则是什么？”“老师，你能教我打乒乓球吗？”“老师，我踢的毽子怎么老是接不住？”“老师，我们来比赛跳绳吧！”……为了“征服”学生们的心，任明杰成了无所不能的大朋友。每天早上起来学习打篮球、踢足球，晚上一个人对着墙打乒乓球、踢毽子、跳绳。学生喜欢玩《王者荣耀》，从来不玩游戏的他也开始上手，再将游戏里涉及到的历史人物典故讲给学生听。

从教以来，面对农村艰苦的生活环境，任明杰没有丝毫怨言，总是乐观面对。为了记录特岗教师的坚守历程和乡村教育的现状以及当地学校蓬勃活力的发展，他用日记形式编著《特岗教师生活记录》，浏览量超过了70万，被教育部新闻办、人民日报、中国教育报、河南省教育厅等数百家官微转发。

任明杰曾说：“虽然农村条件艰苦，但是我想越是艰苦的地方，越需要有人坚守，来改变贫困地区孩子的命运。我愿意继续扎根农村，为农村孩子带去更多知识，同时也希望能够有更多的老师愿意扎根基层，为农村教育带来更多希望！”

扶智助贫，乡村潜教结硕果

元建周，2007年毕业于安阳师范学院，中共党员，安阳市林州市采桑镇一中教师，河南省首批特岗教师，体育教育专业硕士研究生。十余年来，他坚守乡村教育一线，长期担任班，兼任团委书记。2020年9月被评为安阳市“最美教师”。“让每一个山村孩子学有所成，不让一个贫困学生失学”是他从教的初心，也是他执着的追求。

元建周在教育教学工作中，将德育教育贯穿始终，追求“志智双扶”的助贫方案。“一个好老师，就是要引导学生文明向善，做个好人。”元建周说。他常常邀请那些贫困学生到自己宿舍，给大家做饭，边吃边聊，聊生活，聊未来；还自掏腰包，购置了党史、励志、百科等各类图书，与他们同读共勉，从思想到生活，从爱好到志向，悉心铺垫着孩子们对未来生活的愿景。日积月累，他的小小宿舍，俨然成了微型图书室，成了孩子们追求梦想的精神家园。

2015年，元建周取得硕士学位，市区多所学校诚心邀请他到县城工作，但他毅然决然留在乡镇，他说：“这里的孩子更需要我。”

青春建功新时代，乡村振兴践初心。毕业时，这些年轻人选择了将自己的青春和智慧奉献给了基层乡村，成为了乡村教育的“筑梦人”。现在他们已经成为了发展乡村教育、实现乡村振兴的重要力量。李克强总理在今年两会政府工作报告中指出，要“促进教育公平与质量提升，落实立德树人根本任务，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”，为乡村教育指明了方向。乡村振兴，教育先行。奔走在实现乡村振兴的道路上，期待更多青年人与时代同行，与人民同行，为实现民族复兴积蓄星火力量。